Dil, Konuşma ve Alternatif İletişim Becerileri Kaba Değerlendirme Formu Adı/Soyadı: Uygulama Tarihi: Doğum Tarihi: A. Kazanımlar Evet/Hayır AÇIKLAMALAR 1 Sesin yönünü bulur. 2 Sesin kaynağını bulur. 3 Adı söylendiğinde bakar. 4 Konuşana dikkatini yönelttiğini jest,mimik ve hareketlerle gösterir. 5 Farklı resimler arasından ismi…
BİLİŞSEL BECERİLERE HAZIRLIK KABA DEĞERLENDİRME FORMU Adı/Soyadı: Uygulama tarihi: BİLDİRİMLER Evet/Hayır AÇIKLAMALAR A. ALGI ÇALIŞMALARI 1 Göz teması kurar. 2 Görsel uyaran verildiğinde uyaranın geldiği yönebakar. 3 İşitsel uyaran verildiğinde uyaranın geldiği yönebakar. B. EŞLEME ÇALIŞMALARI 1 Nesneleri renklerine göre eşleştirir. 2…
Zihinsel engelliler modülleri Yaygın gelişİmsel bozukluk modülleri Özel öğrenme bozukluğu modülleri Fiziksel engelliler modülleri Bedensel engelliler modülleri İşitme engelliler modülleri
*Matematik terimlerini, kavramları anlayamama *Toplama,çıkarma.çarpma.bölme yaparken işlem sırasını takip etmede zorluk yaşama *Toplama ve çıkarma işlemini karıştırma (toplama yaparken geriye sayma,çıkarma yaparken ileriye sayma) *Dört işlemin mantığını kavramada zorluk yaşama *Toplama,çıkarma ve çarpma işaretlerini karıştırma,ayırt etmede zorluk yaşama *Sayıları tanıyamama, sayıları karıştırma (6-9,3-8,4-7 gibi)…
Özel Öğrenme Güçlüğünün (Disleksi, Disgrafi, Diskalkuli) Belirtileri Nelerdir? 0-6 Yaş Aralığındaki Belirtileri: *Konuşmada gecikme * Kelimeleri yanlış söyleme *Kelimeleri bulmakta güçlük ( örneğin; tencere demek istediğinde “yemek pişirilen şey” diyebilir) *İlgilenmediği aktivitelere karşı ilgisiz olma *Sayı sayarken sırasını karıştırma *Renk kavramını öğrenmekte zorluk *Renkleri…
Okuma bozukluğu (disleksi); “bireyin kronolojik yaşı,ölçülen zeka düzeyi ve yaşına uygun olarak aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda, doğru okuma, hız ya da okuduğunu anlamada, beklenenin önemli ölçüde altında tespit edilen okuma başarısı” olarak tanımlanmaktadır. Tanımdan da anlaşıldığı gibi, okuma güçlüğü; sadece yanlış ya da…
Disleksili Öğrenci Nasıl Tespit Edilir Sınıfta her öğrenciye teker teker test uygulamak mümkün değil, hem dislektik olmayan bir sürü öğrencinin zamanını boşa harcamış olursunuz. Öğrencilere test uygulamadan (tahmini olarak) bir öğrencinin dislektik olduğunu nasıl anlarız? sorusuna şöyle cevap verebiliriz; – Öğrenci gayretli fakat algılaması…
Disleksililerin aynı zamanda sinestezik olma ihtimalinin yüksek olduğu düşüncesiyle Sinesteziklerin özelliklerini maddeler halinde düzenledik. Maddeleri soru şeklinde değil de özellik şeklinde yazdık. Bu özelliklerin kendinizde olup olmadığını düşünerek bir sonuca varabilirsiniz. SİNESTEZİ ÖZELLİKLERİ • Yön duyguları çok zayıftır. (sağ-sol karıştırmak) (Bu özellik Dislektiklere uyuyor)…
Zamanı kullanada zorluk yaşarlar. Yavaş ve hatalı okur, Okurken ve yazarken satırları veya sözcükleri atlayabilir. Uzaklık ve derinlik algılamasında sorunları vardır. Bundan dolayı bazı sakarlıklar oluşabilir. Geç algılama. Örneğin bir Dislektik şoför trafik ışıklarını veya tabelalarını daha geç algılamakta. Yön tayin edemez, sağını-solunu karıştırabilir.…
Hayat paylaşınca güzel,sevince tatlı günler,bir kuşu, kelebeği bir ağacı sevin yeter:-):-)